Information Filière L’enseignement d’exploration en EPS Par la pratique des activités physiques, sportives et artistiques, l’apport de connaissances pluridisciplinaires, l’usage d’outils technologiques et la réalisation de projets, cet enseignement exploratoire d’EPS (Education Physique et Sportive) a pour vocation de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines (santé, sport, commerce, information, sécurité…) et la connaissance des parcours de formation et des champs professionnels auxquels ils se rapportent. Au lycée nous avons fait le choix de proposer un enseignement varié des milieux de pratique différents : Aquatique, Pleine nature,… des sports nouveaux : Tennis, Golf, des activités permettant de mieux connaître son corps : Course de durée, Musculation, des pratiques plus ludiques qu’énergétiques : Acrobatie, Trampoline et Sports collectifs. Outre les objectifs traditionnels poursuivis par l’EPS (la santé, l’amélioration des ressources motrices, et l’accès au patrimoine culturel), nous souhaitons à travers ce cursus mettre l’action sur la formation à la sécurité (SST, sécurité routière, sauvetage aquatique) nécessaire à leur future vie de citoyen. Cet enseignement exploratoire, de 5 heures hebdomadaires en classe de seconde, se poursuit dans le cycle terminal par un enseignement de complément de 4 heures hebdomadaires.
Par la pratique des activités physiques, sportives et arti stiques, lapport de connaissances pluridisciplinaires, lusage doutils technologiques et la réalisation de projets, cet enseignement exploratoire dEPS (Education Physique et Sportive) a pour vocation de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines (santé, sport, commerce, information, sécurité) et la connaissance des parcours de formation et des champs professionnels auxquels ils se rapportent.
Au lycée nous avons fait le choix de proposer un enseignement varié des milieux de pratique différents : Aquatique, Pleine nature, des sports nouveaux : Tennis, Golf, des activités permettant de mieux connaître son corps : Course de durée, Musculation, des pratiques plus ludiques quénergétiques : Acrobatie, Trampoline et Sports collectifs.
Outre les objectifs traditionnels poursuivis par lEPS (la santé, lamélioration des ressources motrices, et laccès au patrimoine culturel), nous souhaitons à travers ce cursus mettre laction sur la formation à la sécurité (SST, sécurité routière, sauvetage aquatique) nécessaire à leur future vie de citoyen.
Cet enseignement exploratoire, de 5 heures hebdomadaires en classe de seconde, se poursuit dans le cycle terminal par un enseignement de complément de 4 heures hebdomadaires. Cette option est évaluée en contrôle en cours de formation au premier groupe dépreuves du baccalauréat (coefficient 2). Elle sadresse à un public varié délèves, particulièrement motivés par les activités physiques dans leur ensemble.
Programme en seconde Léquipe enseignante a choisi trois domaines détudes parmi les 8 proposés dans le projet de programme établi par le ministère de lEducation Nationale. CORPS ET AFFRONTEMENT : VOLLEY-BALL et HAND-BALL Chaque sport-collectif fera lobjet dune pratique de 2heures semestrielle. CORPS ET SCIENCES : VTT et COURSE DE DUREE Le VTT se fera de septembre à Toussaint sur un créneau de 2 heures puis reprendra après les vacances de Pâques sur un créneau de 3 heures permettant de faire des séances pl us éloignées de létablissement. La course de durée se fera sur la période hivernale non propice à la pratique du VTT. Une initiation à la musculation sera également proposée au cours de cette même période. CORPS ET SPECTACLE : ACROBATIE et TRAMPOLINE Ces 2 activités seront pratiquées sur lannée scolaire sur un créneau de 1heure. Elles feront lobjet dune presta tion artistique de fin dannée scolaire.
Pour chaque domaine, la part de la pratique doit être supérieure au 2/3 du volume global. Le tiers restant est dévolu à lappor t de connaissance, à lanalyse réflexive et à la production illustrant le thème détude. Nous envisageons dappuyer notre enseignement en 2nde sur: - la production dune vidéo gymnique en partenariat avec les élèves doption arts plastiques et leur enseignant. - l'organisation dun raid VTT en fin dannée scolaire de 3 jours permettant de rallier le Mont-dore à partir du lycée. - la participation des élèves à lorganisation dun tournoi de sport-collectif ( acad futsal). - la participation à une conférence sur le dopage et les conduites addictives. - Nous souhaitons de plus mettre en place une formation SST( sauveteur, secourisme du travail) sur deux ans.
Lycée Général et Lycée des Métiers de lHôtellerie, de la Restauration et du Tourisme Voie Romaine 63400 Chamalières www.lyceedechamalieres.fr
Lenseignement dexploration en EPS
Programme en première Léquipe enseignante a choisi trois domaines détudes parmi les 8 proposés dans le projet de programme établi par le Ministère de lEducation Nationale. CORPS ET AFFRONTEMENT : HAND- BALL et VOLLEY-BALLChaque sport-collectif fera lobjet dune pratique de 2h00 semestrielle CORPS ET SCIENCES : VTT et TENNIS Le VTT se fera de Septembre à Toussaint sur un créneau de 2 heur es puis reprendra après les vacances de Pâques sur un créneau de 3h permettant de faire des séances plus éloignées de létablissement. Le Tennis se fera sur la période hivernale au TC du Colombier. CORPS ET SANTE : NATATION ET MUSCULATION La natation sera proposée sur un créneau de 1 heure à la piscine de Chamalières tout au long de lannée scolaire. La musculation fera lobjet de 10 séances de 2 heures de Janvier à Avril. Après linitiation réalisée en second e nous mettrons en place un programme personnalisé à lélève et à sa pratique sportive préférentielle. Nous envisageons dappuyer notre enseignement en 1ère sur : - Lorganisation dun stage autour de leau (canoë, rafting, hydrospeed) - La participation à des événements sportifs (Randonnée VTT tel que la Ronde des lacs) - Nous envisageons de faire passer le diplôme de Secouriste sauveteur du Travail (SST) - Lintervention dun sportif de Haut-Niv eau ou Entraîneur de Haut-Niveau pour présenter sa planification dentraînement - La participation des élèves à lorganisation des championnats dacadémie de Basket
Programme en terminale Léquipe enseignante a choisi trois domaines détudes parmi les 8 proposés dans le projet de programme établi par le ministère de lEducation Nationale. CORPS ET AFFRONTEMENT : HAND- BALL Le hand-ball fera lobjet dune pratique dune heure annuelle. CORPS ET SCIENCES : VTT et TIR À LARCLe VTT se fera de septembre à Toussaint sur un créneau de 2h puis reprendra après les vacances de Pâques sur un créneau d e 3h permettant de faire des séances plus éloignées de létablissement. Une initiation au Tir à LArc sera proposée pendant la période hivernale du VTT (de novembre à décembre). CORPS ET SANTE : NATATION ET MUSCULATION La natation sera proposée sur un créneau de 1 heure à la piscine de Chamalières tout au long de lannée scolaire. La musculation fera lobjet de 10 séances de 2 heures de Janvier à Avril avec pour objectif le développement per sonnel et lélaboration dun programme individuel par lélève. Nous envisageons dappuyer notre enseignement en Classe de Terminale sur : - lintervention danciens élèves ayant poursuivi des études en STAPS, Pompiers, Kinésithérapeutes permettant à nos élèves de découvrir les métiers du sport, de la sécurité et de la santé, - la possibilité de passer le diplôme de surveillant de baignade et/ou de maîtres nageurs sauveteurs pour les nageurs confirmés . Aux heures dEPS consacrées sur les trois années à lenseignement dexploration par semaine sajoute les 2 heure s dEPS obligatoire ainsi que la participation active à lASSOCIATION SPORTIVE du lycée.
Lycée Général et Lycée des Métiers de lHôtellerie, de la Restauration et du Tourisme Voie Romaine 63400 Chamalières www.lyceedechamalieres.fr