Niveau: Elémentaire, Maternelle, PS, MS, GS
Evaluation compréhension oct 2008 – oct 2011 CE2 : 134 élèves CM1 : 152 élèves CM2 : 133 élèves CE2 Les résultats de l'évaluation CE2 montrent une amélioration par rapport aux trois années précédentes en octobre mise à part dans les champs « connecteurs » et « hypothèses ». Les plus fortes augmentations se situent dans les champs « substituts », « marques morphosyntaxiques » et « idées essentielles ». Le résultat aux « substituts » note une baisse de 2% par rapport à oct 2010 tandis que le résultat aux « hypothèses » note une baisse de 3% par rapport à oct 2010. Il sera intéressant d'observer les résultats aux items « marques morphosyntaxiques » en mai 2012 puisqu'ils sont très faibles en octobre (24% et 30%). CM1 Les résultats de l'évaluation CM1 sont relativement stables par rapport aux années précédentes. Contrairement aux années précédentes, les résultats aux « stratégies » sont en régression : 2008 : 26,7% 2009 : 29,4% 2010 : 33,9% 2011 : 31,5% On note une belle progression pour l'item « connecteurs ». On note également une forte regression (13%) pour l'item « marques morphosyntaxiques ». CM2 Comme les années précédentes les résultats de l'évaluation CM2 sont plutôt élevés, ils varient de 72,6% à 83,8%. L'item « stratégies » est le plus faible 46,7% mais en progression de 5%.
- marques morphosyntaxiques
- connecteurs
- fille reconnue
- evaluation compréhension
- belle progression
- cm1 département
- compréhension stratégies connecteurs